Ads
    Related paper
  1. VIENOS ISTORINĖS GAMTAMOKSLINIO UGDYMO PRIEMONĖS MOKYTOJAMS RETROSPEKTYVA [A RETROSPECTIVE OF ONE HISTORICAL SCIENCE EDUCATION TOOL FOR TEACHERS]
  2. MOKYMOSI ANALITIKOS NAUDOJIMAS MATEMATIKOS IR GAMTAMOKSLINIO UGDYMO PAMOKOSE: PAGRINDINIO UGDYMO MOKYTOJŲ PATIRTYS [APPLYING LEARNING ANALYTICS IN MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION LESSONS: EXPERIENCES OF TEACHERS IN BASIC EDUCATION]
  3. ANKSTYVOJO GAMTAMOKSLINIO UGDYMO TENDENCIJOS [TRENDS IN EARLY SCIENCE EDUCATION]
  4. JUBILIEJINĖS SUKAKTYS: GEOLOGIJOS MOKSLO POPULIARINIMAS BEI NEFORMALAUS GAMTAMOKSLINIO UGDYMO VU GEOLOGIJOS MUZIEJUJE AKTYVINIMAS [ANNIVERSARIES: PROMOTING GEOLOGICAL SCIENCE AND ACTIVATING NON-FORMAL SCIENCE EDUCATION AT THE VU GEOLOGICAL MUSEUM]
  5. PRADINIŲ KLASIŲ MOKYTOJŲ TYRINĖJIMU GRĮSTO UGDYMO PATIRTYS GAMTAMOKSLINĖSE PAMOKOSE [PRIMARY SCHOOL TEACHERS' EXPERIENCES OF INQUIRY-BASED EDUCATION IN SCIENCE LESSONS]
  6. THE HISTORICAL RETROSPECTIVE OF THE MOBILITY OF STUDENTS AND TEACHERS IN HIGHER EDUCATION IN HUNGARY
  7. SISTEMINIS „JUDĖJIMO“ SĄVOKOS TURINIO INTEGRAVIMAS, KAIP VIENA IŠ VISUMINIO GAMTAMOKSLINIO UGDYMO PRIEIGŲ [SYSTEMATIC INTEGRATION OF THE CONTENT OF
  8. IŠLYGINAMIEJI KURSAI BŪSIMIESIEMS GAMTOS MOKSLŲ IR MATEMATIKOS MOKYTOJAMS: TARPTAUTINIS PROJEKTAS „BRIDGE2TEACH“ [BRIDGING COURSES FOR MATHEMATICS AND SCIENCE PRE-SERVICE TEACHERS: INTERNATIONAL PROJECT “BRIDGE2TEACH”]
  9. APLINKOSAUGINĖS NUOSTATOS: BŪSIMŲJŲ ANKSTYVOJO UGDYMO MOKYTOJŲ POZICIJA [ENVIRONMENTAL ATTITUDES: THE POSITION OF PRE-SERVICE EARLY EDUCATION TEACHERS]
  10. Legal entity theories in historical Retrospective and modern science