Ads
    Related paper
  1. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ И ФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТИ
  2. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЕ И КАК ОНИ ПРОЯВЛЯЮТ СВОИ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ В ЭТЮДАХ, КОМПОЗИЦИОННЫХ ВАРИАНТАХ, В СВОИХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
  3. ИДЕАЛЬНОЕ КАК ВЫРАЖЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОЙ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. ПРОЦЕССЫ ОПРЕДМЕЧИВАНИЯ-РАСПРЕДМЕЧИВАНИЯ И СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОЙ СПОСОБНОСТИ
  4. ДИДАКТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ - ЗАЛОГ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
  5. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЧЕЛОВЕКА КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
  6. Профессионализм служащих как основной фактор, влияющий на эффективность государственной администрации в Республике Болгария
  7. Психологические особенности развития способности к командной работе начинающих футболистов
  8. Уровень и качество усвоения предмета музыки, закрепление памяти и способности учащихся
  9. Уровень и качество усвоения предмета музыки, закрепление памяти и способности учащихся
  10. Выработка личностного способности специалиста психологии, решение определённого класса профессиональных задач